第一課 保羅與他的計劃

 

羅馬書一章1-17節

  要了解這書信最容易的方法之一,莫過於用一連串的問答去思想其意義。當使徒保羅寫這書信時,他無疑體會到一些人所要面對的困惑和對抗,他就對這些問題一一解答,表明本書信是神所默示的。有人曾說這書信表明神怎樣應付人每一種對祂和真理的心態。

  假設這書信有十一條主要的問題,讀者若能從這些問題中學習,便能掌握羅馬書的實際知識。這些問題如下:

 1.這書信的主題是甚麼?

 2.福音是甚麼?

 3.人為甚麼需要福音?

 4.根據福音,罪人如何得以稱義?

 5.福音與舊約的教訓是否一致?

 6.福音給人有甚麼益處?

 7.因信稱義這教訓會否鼓勵或容許人繼續生活在罪中?

 8.福音是否教基督徒藉著守律法便能過聖潔的生活?

 9.基督徒怎樣才能過聖潔的生活?

10.福音將救恩帶給外邦人也給猶太人,神是否毀了與猶太人所立的約?

11.基督徒如何在日常的行事為人中表明自己被稱義?

在這課程中,是有必要用上一些較少用的詞語,如公義和稱義。但這些詞語的解釋是會在它們第一次出現時交代清楚。最重要的,是讀者徹底明白其意義。現在我們開始順序去思想以上的十一條問題。

 

羅馬書的主題是甚麼?

  這書信的主題是福音。保羅差不多一開始即帶出這主題,在他表明自己身份是作者後,便說他是奉召去傳福音的(1)。我們也會在第9、15和16節看到保羅三次提及福音。

 

福音是甚麼? (一:1-17)

  在字典中,福音是好消息的意思。保羅在本書信�奡ㄔX六件事實作為福音的解釋:

 

1. 有關福音的事實

  福音被稱為神的福音(1),意思是這好消息是從神那�堥茠滿A不是人捏造出來的。

  福音是神在舊約藉著眾先知所應許的(2)。這句話可能是指著那些相信舊約卻反對福音,又把它當作新奇和異端道理的猶太人而說的。如果這些猶太人肯去翻閱申命記十八章15節和以賽亞書七章14節,便可以知道,摩西所應許的那位「先知」和以賽亞所預言的「以馬內利」,都是指著基督說的。因此,福音早已有了清楚的應許。

  福音是關於神兒子主耶穌基督的好消息(3)。全部福音都是論到主耶穌。這位奇人,按著肉體來說,「他是大衛的後裔」;但是藉著祂那使死人復活的神性來說,卻顯明祂是永生神的兒子(4)。所以祂既是神又是人。

福音是神拯救世人的大能(16),是神用作拯救一切相信耶穌基督的人的工具。

  福音是為著所有的人預備的。不但為猶太人,也是為外邦人(16)。這一點很重要,猶太人卻反對,他們不喜歡聽保羅所傳的福音。所以在本書信�堙A保羅從聖經�媄狻�這好信息是為所有的人預備的。

  福音是人單憑信心就能得救的好消息(17)。這是福音的重心,神拯救人的基本原則,只是在乎人的信,不在乎人的行為。

 

2. 義的要求

  在本書信�堙A義字首先在17節提出。現在我們暫且平靜下來研究一下義字的意義。義字在聖經�堙A有很多種用法,現在只思考三種:

  首先,這個字是用來形容神的特性,就是凡祂所作的總是對的、公正的和合宜的。我們說神是公義的,意思是在祂沒有虛偽,又沒有偏私,更沒有錯誤。在這節�堙A我們看見神的義,是在福音�媗膌�出來。換句話說,福音告訴我們,神拯救不虔不義的罪人,但仍能保持祂自己的公義完整無缺。

  其次,神的義是祂為自己所創造的人所定的標準(十:3)。我們要明白,神是公義的。人若要和祂一同住在天堂�堙A當然也要公義,像神公義一樣。但人憑自己的力量,不能達到神的公義標準。

  最後,神的義也是祂為凡相信祂兒子主耶穌基督的人,預備了完全的地位(林後五:21)。因此,神對待不義的人,如同義人一樣。因為基督是完全的,所以神看在基督�堶悸漱H,也是完全的。

  保羅在本卷書信的頭17節�堙A介紹了這書信的主題,也簡單地宣佈了他以後要詳加解釋的幾個要點。

 

小組討論:

1.福音原意是甚麼?羅一:1-6與福音有何關係?

2.為甚麼我們要有以保羅在第16節所表明的心態為重要?

  我們如何在生活中活出這種心態。

3.義為本的意思是甚麼?我們既是罪人,又怎能成為義呢?

4.試查看5,17兩節。若果我們將信心放在耶穌基督�堙A會有甚麼分別?

 

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